Número de Chamada
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150.7 P644d 1998 DIS
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Autor Principal
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Pimentel, Adelma
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Entradas Secundárias - Autor
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Sá, Samuel Maria de Amorim e, 1930-
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Título Principal
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Discurso de resistência docente em ciência e interdisciplinaridade no curso de psicologia da Universidade Federal do Pará / Adelma Pimentel ; orientador : Samuel Sá
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Publicação
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[S.l : [s.n.], 1998.
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Descrição Física
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105 f.
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Notas
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Dissertação(Mestrado) - Universidade Federal do Pará, 1998.
Inclui bibligrafias
A problemática do 2 ª currículo (reformulado em 1985) do Curso de Psicologia da Universidade Federal do Pará (UFPA), objeto desta dissertação de Mestrado em Educação: Política Públicas, é abordada pelas orientações de Henry Giroux, um integrante da corrente da nova Sociologia da Educação, especialmente fundamentada na teoria crítica do currículo, para analisar a Sociologia do Currículo vinculando-o a materialidade histórica das sociedades, entendendo-o como um campo de luta pela manifestação dos diversos saberes como um instrumento de reprodução e resistência cultural, capaz de produzir mudanças na concepção e prática educacionais. O trabalho se constitui em quatro áreas. Uma introdutória do cenário da criação do curso de Psicologia e do referencial teórico-metodológico; abordagem do discurso ancorada nas orientações de Paul Ricoeur sobre as disciplinas investigadas; entrelaçamento teórico entre discurso e concepção de ciência e interdiscipliaridade dos informantes e a guisa em forma de conclusão sobre as marcas do currículo formal, que constituem na atualidade um dos suportes do perfil do psicólogo formado na UFPA, Belém-Pará-Brasil.
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Notas Locais
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Centro de Educação
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Assuntos
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Universidade Federal do Pará
Psicologia - Estudo e ensino
Psicologia - Metodologia
Currículos
Abordagem interdisciplinar do conhecimento
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