Número de Chamada
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153.15 B732c DIS
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Autor Principal
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Borges, Sarah Almada de Abreu
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Entradas Secundárias - Autor
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Alves, José Moisés , orientador
Universidade Federal do Pará. Instituto de Filosofia e Ciências Humanas. Programa de Pós-Graduação em Teoria e Pesquisa do Comportamento
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Título Principal
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A Construção de conhecimentos em um curso de curta duração no contexto orgnizacional / Sarah Almada de Abreu Borges; orientador, José Moysés Alves; co-orientadora, Sônia Regina dos Santos Teixeira
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Publicação
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2008.
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Descrição Física
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22 f. ; 29 cm
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Notas
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Dissertação (mestrado) - Universidade Federal do Pará, Instituto de Filosofia e Ciências Humanas, Programa de Pós-Graduação em Teoria e Pesquisa do Comportamento, 2008
Inclui referências bibliográficas
Orientados pela perspectiva histórico-cultural, objetivamos compreender microprocessos de ensino-aprendizagem em contexto organizacional, considerando a escassez de pesquisas sobre o tema. Registramos em áudio e vídeo todas as atividades de um curso de curta duração sobre como falar em público, oferecido pelo SebraeIP A. Participaram do curso uma instrutora e 20 aprendizes adultos. Analisamos as transcrições das interações discursivas entre os participantes. Constatamos que todos os aprendizes tinham uma motivação intrínseca para realizar o curso. Verificamos que segurança, clareza e objetividade foram as competências enfatizadas durante o curso e que a abordagem comunicativa adotada pela instrutora foi, predominantemente, interativa de autoridade. Focalizamos, além dos aspectos cognitivos, aspectos afetivos constitutivos do processo de ensino-aprendizagem e procuramos relacionar o nível microssocial das interações em sala de aula com o nível macrossocial.
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Assuntos
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Aprendizagem de adultos
Ensino
Motivação (Psicologia)
Interação social
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